教育AI实验室本周进展:我们把「作业批改」收敛成一个更窄的问题——错因归类。流水线分三步:公式与手写识别后做步骤切分;对每一步做等价变形与条件合法性判定;再把失败步骤映射到知识点图谱,输出错因标签(概念混淆、符号错误、条件遗漏、计算失误)。系统不生成最终分数,只给教师一份「讲评清单」。
阶段性结果:在 1200 份初中数学作业样本上,系统与教研员共识的错因标签一致率约 78%;计算失误、符号错误两类较稳,条件遗漏类偏低,主要受跳步与书写省略影响。误判样本中约六成源于步骤切分边界,而非判定规则本身,这提示前置切分模型比后置规则更值得投入。
下一步:引入教师一键纠错回流,把纠正后的错因映射为 3~5 道微练习,并限制推荐题量;同时补充跳步书写样本,目标将一致率提升至 85% 以上。当前定位仍是备课与讲评辅助,不替代教师判断。

评论